SSCE18 Gamificación y gestión de recursos digitales. Online

INFORMACIÓN IMPORTANTE:

*Este curso forma parte de un proyecto formativo que incluye las siguientes acciones complementarias:

- Comunicación y colaboración con herramientas digitales. Nivel intermedio

- Tutorización en teleformación

- Competencias digitales docentes

OBJETIVOS:

Desarrollar el concepto de gamificación como recurso del aula para la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.

REQUISITOS DE ACCESO: Bachillerato o equivalente. *Cuando no se disponga de titulación puede acceder a través de prueba de acceso

No obstante, se han de poseer las habilidades de comunicación lingüísticas suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.

Además de lo indicado anteriormente, los participantes han de tener las destrezas suficientes para ser usuarios de la plataforma virtual en la que se apoya la acción formativa.

CONTENIDOS TEÓRICOS-PRÁCTICOS: 

Módulo 1: Gamificación y gestión de recursos digitales

• Conocimiento y comprensión del concepto de gamificación y la importancia de su utilización como recurso en el aula.

• Características de los juegos.

• Ventajas de aplicar los juegos en contextos no lúdicos.

• Conceptos relacionados: advergaming, game-based learning.

• Tipos de juego y su utilización para trabajar en el aula.

• Comprensión del valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.

• Teorías psicológicas del aprendizaje.

• Teorías motivacionales de la conducta.

• Tipos de usuarios según su estructura de motivación.

• Fundamentos del diseño de juegos.

• Mecánicos.

• Dinámicos.

• Estéticos.

• Uso de herramientas para la creación de un sistema gamificado.

• Frameworks de trabajo.

• Utilidades.

• Elaboración de programas de gamificación en el aula.

• Desarrollo de un Plan secuencial para implantar un programa de contenidos utilizando la gamificación.

Formación 100% subvencionada. Financiada con cargo al presupuesto de gastos del SEF para el ejercicio 2025 con fondos procedentes del Servicio Público de Empleo y Formación (SEPE). Número de expediente PR-2025-194/3